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台湾「超天才」デジタル大臣が語る教育の未来
今、私たちは教育現場で何ができるか（東洋経済ONLINE）
徐々に日常を取り戻しつつある、教育現場。新型コロナウイルス禍では、新たに改革すべき点が浮き彫りになった。その中で、デジタルが果たせる役割は大きい。教育現場は、これを好機と捉え、変わっていけるのか。私たちは教育現場で何ができるのか。７月に行われた、台湾デジタル担当大臣オードリー・タン（唐鳳）氏のインタビューをまとめた動画から、そのヒントを見つけたい。






ますます広がる日本のデジタルデバイド（ICT格差）
コンピュータやインターネットなどの情報技術（ICT：Information＆Communication Technology）を利用したり使いこなしたりできる人と、そうでない人の間に生じる、貧富や機会、社会的地位などの格差。 個人や集団の間に生じる格差と、地域間や国家間で生じる格差がある。

おかげさまで21周年！すべての子どもたちにパソコン＆ICTを。
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世界共通のパソコン資格MOS試験会場 since2000
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